En el marco del análisis curricular que emprendió esta administración en el año 2025, se presenta una versión revisada del borrador, denominada “Contenidos programáticos II”. Este es producto de diferentes instancias de análisis que se llevaron adelante a partir del borrador publicado en octubre de 2025 .

La actual administración comunicó este 23 de octubre que considera fundamental y necesario analizar profundamente la transformación educativa implementada, sin un afán refundacional, sino con la intención de mejorar y avanzar colectivamente.