“Decodificar el futuro: claves para transformar la educación”, bajo este título, y a través de una transmisión en directo por Adinet TV, se desarrollará en Salto el III Congreso Nacional de Educación y Siglo XXI, un encuentro cuyo objetivo es comprender e interpretar algunas de las claves para transformar la educación a través del avance de las nuevas tecnologías
Los próximos 23 y 24 de octubre, la ciudad de Salto, más precisamente la Universidad de la República Regional Norte, será escenario del III Congreso Nacional de Educación y Siglo XXI, Decodificar el futuro: claves para transformar la educación, un encuentro en el que el Departamento Ceibal-Tecnología Educativa, dentro del ámbito del Consejo de Educación Inicial y Primaria, apunta a descubrir entre todos las respuestas necesarias para algunos de los interrogantes más importantes en la temática, como por ejemplo, la educación virtual, las plataformas digitales, la nanotecnología, las nuevas prácticas de lectura y escritura, las redes y entornos culturales inteligentes, la biotecnología y arte digital, entre otros.
Luego de sus dos ediciones anteriores en Soriano, Decodificar el futuro: claves para transformar la educación se inscribe como el primer congreso de educación que se transmitirá en directo por Adinet TV y por videoconferencia en todas las escuelas que posean un equipo para ello, siendo una oportunidad única para seguir de cerca todo lo que suceda en el encuentro, en el que estarán presentes invitados nacionales e internacionales, como Claudio Rama Vitale con su conferencia La reforma de la virtualización, Elizabeth Mango con La tecnología como mediadora de prácticas artísticas y educativas. Discursos y realidades, Rodolfo Pilas con Realidad virtual y metaversos y Alan Kay con su videoconferencia desde Estados Unidos, entre muchos otros.
En pocas palabras, los objetivos centrales del congreso son presentar y analizar cuáles son los códigos culturales, filosóficos, pedagógicos, didácticos, psicológicos, sociales, económicos, tecnológicos y políticos que configuran escenarios futuros de la educación en el siglo XXI.
También se trata de comprender, interpretar y compartir distintos abordajes de la educación mediada por tecnologías emergentes e impulsar la exploración, estudio y valoración de nuevos enfoques, perspectivas y concepciones de enseñanza y aprendizaje mediadas por tecnologías multimediales e híbridas desde nuevos roles docentes.
Por otro lado el congreso intentará compartir miradas dirigidas a la decodificación de los procesos de gestión del conocimiento, del aula y de las instituciones educativas, en convergencia tecnológica, proponiendo nuevas ideas para la organización escolar en tiempos de la educación virtual.
Mirar a futuro, proponer claves para transformar la escuela desde el nivel de educación inicial y primaria en un momento histórico en que las tecnologías están al servicio de los protagonistas del aula será también un tema clave para activar nuevas oportunidades de pensamiento crítico y propositivo.
Imaginar nuestra institución en los próximos 20 años nos convoca a incorporar al sistema educativo la comprensión de la educación virtual, con el objetivo de lograr adaptaciones y adecuaciones presentes y futuras, frente a los cambios que la tecnología provoca en su penetración en todos los sectores de la vida cotidiana y profesional, así como en las aulas, ahora también virtuales.
Esta situación requiere replantear la gestión institucional y curricular, con base a la búsqueda de una nueva organización escolar que posibilite la autonomía de pensamiento y de acción de los sujetos, en clave de compromiso y responsabilidad social. Decodificar el futuro implica, entonces, afrontar un análisis abierto de nuevos códigos de difusión/participación en las redes sociales, nuevos códigos de ética, de privacidad y transparencia, de ciencia y consciencia, por esto, el del III Congreso Nacional de Educación y Siglo XXI, Decodificar el futuro: claves para transformar la educación, trabajará en cuatro ejes temáticos:
- Procesos y proyectos de transformación de la escuela: otros escenarios en convergencia tecnológica.
- Enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales.
- Propuestas interdisciplinarias y experiencias innovadoras en la integración de tecnologías en las escuelas y jardines de infantes.
- El nuevo maestro: resignificación del rol del enseñante y el aprendiz en el siglo XXI.
En suma, los próximos 23 y 24 de octubre la ciudad de Salto nos servirá a todos para analizar el presente y prepararnos para mirar y enfrentar el futuro que, en el ámbito de las nuevas tecnologías, ya llegó para quedarse.
