Durante las jornadas del 25 y 26 de febrero, docentes, funcionarios no docentes, maestros e inspectores de Montevideo e interior participaron de forma virtual en los espacios de diálogo sobre convivencia escolar. Paralelamente, se realizaron en la misma modalidad encuentros para reflexionar acerca del mapa de ruta que lleva adelante la actual administración y los principales desafíos a los que se enfrenta la educación en el contexto actual.
Los mismos se realizaron en el marco del acuerdo alcanzado con la Federación Uruguaya de Magisterio y Trabajadores de Educación Primaria (FUM-TEP) durante las negociaciones bipartitas. En ese contexto, la Dirección General de Educación Inicial y Primaria (DGEIP) convocó a todas las escuelas del país a participar en estos espacios de intercambio.
Estos encuentros fueron organizados conjuntamente por los equipos técnicos del Programa Escuelas Disfrutables (PED), de la Inspección Técnica de la DGEIP, y de la Dirección de Derechos Humanos del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).
La directora general de Educación Inicial y Primaria, Gabriela Salsamendi, destacó la importancia de estos encuentros que surgen de las instancias bipartitas, de una sinergia conjunta entre todos los que hacen a la educación pública. “Juntos venimos trabajando en estos temas que son relevantes, esta preocupación también ocupa a la Inspección; lo que se busca es generar estos espacios de reflexión, donde todos los colectivos, las escuelas y los componentes, docentes y no docentes que hacen a la escuela pública uruguaya, puedan tener este tiempo para el encuentro y el diálogo”, subrayó. Reiteró la importancia de generar una escuela en clave de participación, donde los vínculos con la escuela y la comunidad sean lo más sanos y lo más constructivos posibles. Habló sobre la necesidad de generar mayores herramientas y estrategias para que las escuelas puedan abordar estos temas, para que el espacio sea un espacio con sentido, donde la escuela sea percibida como un espacio colectivo y propio.
Por su parte, la subdirectora general, Selva Pérez, resaltó la importancia de estos espacios para pensar juntos los temas de la escuela pública y la relevancia de la convivencia en todos los ámbitos. Indicó que estos encuentros son una invitación a trabajar juntos para mirar a la infancia uniendo criterios y dejando de lado las diferencias. “El objetivo es claro, que la infancia encuentre en la escuela ese lugar donde sentirse parte, donde ser abrazado y continentado, desde la diversidad”, sostuvo. Explicó que esa es una de las razones por las que se comenzó este año lectivo 2026 con “la mayor de las esperanzas, con ganas de encontrarnos y escucharnos”, concluyó.
Participaron también en las mesas de apertura, la inspectora Rosa Morales, de la Inspección Técnica, Alejandra Pereira, secretaria de la Federación Uruguaya de Magisterio y Fernando Prego, dirigente de la Asociación de Funcionarios de Primaria.
Los equipos técnicos encargados de los paneles de reflexión e intercambio estuvieron integrados por diferentes profesionales. En el de convivencia estuvieron presentes Nilia Viscardi, Verónica Habiaga, Tamhara González y Silvio Flores. En tanto, el panel sobre el mapa de ruta estuvo integrado por Lorena Placencia y Stefan Decuadro.
