La iniciativa fue presentada por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Plan Ceibal y UNICEF, en el salón de actos del edificio de ANEP.
De esta forma, se suma un nuevo libro para educación inclusiva al completar el ciclo de 1.º a 3.º en versión digital accesible.
En la mesa de apertura de la actividad participaron Pablo Caggiani, presidente de la ANEP; Gabriela Salsamendi, directora general de Educación Inicial y Primaria; Fiorella Haim, presidenta del Consejo de Dirección de Ceibal; y Lucía Vernazza, coordinadora de programas de UNICEF. También participaron en la mesa técnica Sandra Mosca, coordinadora de ProLEE; Viviana Linale, María Eugenia Rodino y Martín Bentancor, de Cereso -Centro de Desarrollo Accesible de la Dirección General de Educación Secundaria- quienes compartieron detalles y características del nuevo libro de texto digital.
Durante la apertura, Caggiani señaló que es “un lujo” poder presentar este material y destacó que se trata de una iniciativa que incorpora elementos novedosos, como la accesibilidad universal y la integración de inteligencia artificial. Subrayó, además, la importancia de inscribir este desarrollo dentro de un conjunto de medidas orientadas a garantizar que el sistema educativo llegue a todos los estudiantes, en el marco de una educación pública cada vez más inclusiva.
Por su parte, Salsamendi destacó el carácter interinstitucional del proyecto, la articulación entre ANEP, Ceibal y UNICEF y el objetivo común de pensar en cada niño. Señaló además que se trata de un producto de vanguardia que combina trabajo humano y herramientas tecnológicas y remarcó la importancia de avanzar hacia una educación donde nadie quede afuera, personalizando las trayectorias educativas. “Desde Inicial y Primaria venimos trabajando para que en la educación nadie quede afuera; desde nuestro lugar vamos a impulsar su uso”, sostuvo.
Asimismo, indicó que este nuevo cuaderno se suma a los materiales accesibles de primero y segundo —Zorrito y Mulita— y destacó el rol de los docentes en su implementación.
Fiorella Haim, por su parte, valoró el proyecto: “Es un ejemplo concreto de cómo la tecnología puede generar oportunidades para todos”. Destacó, además, el rol de este tipo de iniciativas como apoyo a los procesos educativos. Subrayó también la relevancia del intercambio internacional y el potencial del proyecto para seguir mejorando prácticas educativas, tanto a nivel nacional como regional.
En tanto, Vernazza expresó el orgullo de UNICEF por el proceso desarrollado, destacando su impacto en el acceso al aprendizaje y su proyección internacional, al combinar innovación educativa con la posibilidad de compartir la experiencia con otros países.
Por su parte, el director de Políticas Lingüísticas de ANEP, Aldo Rodríguez, valoró especialmente el uso de la inteligencia artificial para adaptar los textos en formato digital y destacó el trabajo de los equipos involucrados en el desarrollo del proyecto. Señaló que este avance abre nuevos desafíos y oportunidades para futuros proyectos educativos. En ese sentido, expresó la expectativa de continuar ampliando la propuesta con nuevos materiales, indicando que se trabaja con la mirada puesta en la próxima etapa: la elaboración del cuarto libro y, posteriormente, el quinto y el sexto.
Con la incorporación del cuaderno de tercero, llamado Guazubirá, se completa por primera vez una serie pensada desde su origen bajo el enfoque de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), que promueve el acceso equitativo al aprendizaje desde la diversidad.
Los cuadernos digitales incluyen audio con voces reales, interpretación en Lengua de Señas Uruguaya (LSU), resaltado de texto, navegación accesible, actividades interactivas y herramientas de inteligencia artificial. No requieren instalación y pueden utilizarse desde cualquier dispositivo con navegador.
Actualmente, los cuadernos de primero y segundo grado están disponibles para más de 80.000 estudiantes en todo el país, con evaluaciones que destacan mejoras en la motivación, la planificación docente y la inclusión en el aula.
Los materiales están disponibles en:
https://libros.anep.edu.uy y en la Biblioteca País de Ceibal.
