El Programa de Lectura y Escritura en Español (ProLEE) de la Dirección Ejecutiva de Políticas Educativas de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) realizó el lanzamiento de la 12.ª edición de Biblioteca Solidaria.
La jornada se llevó a cabo este 26 de mayo en la Escuela N.° 188 del barrio Las Torres, en Montevideo. La actividad se desarrolló en el marco del Día Nacional del Libro y contó con la participación de la directora general de la Dirección General de Educación Inicial y Primaria, Gabriela Salsamendi, y la subdirectora general, Selva Pérez, junto a la consejera del Codicen, Carolina Pallas. Además, estuvieron presentes el director de la Dirección de Políticas Lingüísticas de ANEP, Aldo Rodríguez, y la coordinadora de ProLEE, Sandra Mosca, así como otras autoridades de la educación y de la inspección, referentes, familias y alumnos del centro.
Gabriela Salsamendi, al inicio de la actividad, felicitó al equipo docente y a los alumnos por el compromiso constante con este tipo de iniciativas y destacó la participación conjunta de padres, madres y familias, lo que da sentido a las acciones que se impulsan. “Celebramos estos espacios de encuentro y lectura que importan mucho, donde la comunidad y la escuela trabajan juntas. Eso es vital porque las escuelas públicas uruguayas son de todos y todas. Que el colectivo de la comunidad esté participando nos da orgullo”, sostuvo. Asimismo, participó con la lectura de un poema del libro Versos de pico y hocico, de Mercedes Calvo.
Por otra parte, Sandra Mosca indicó que esta acción viene a dar continuidad a una gestión que busca “sostener la lectura a través de todos los actores involucrados. Son 12 años de sostener una política pública centrada en el fomento de la lectura y en incluir a los niños en la cultura escrita”, subrayó.
La escuela cuenta con una matrícula de 164 niños, quienes participaron a través de distintas actuaciones para celebrar el recorrido de lecturas, con la interpretación del libro Un regalo diferente, realizada por niños de primer y segundo grado. Los alumnos de quinto año, por su parte, compartieron el recitado de poemas del libro A lo bestia y realizaron una danza con cintas. Mientras tanto, los niños de primero, segundo y tercer año representaron el cuento Malvado Conejito. Los estudiantes de cuarto año presentaron Donde despiertan las historias, basado en el libro Insectos al rescate, de Sebastián Pedrozo.
Antes del cierre, el equipo lector de la escuela, integrado por referentes comunitarios, destacó la importancia de la lectura y compartió la puesta en escena del cuento Una pareja diferente.
Biblioteca Solidaria apuesta a la formación de niñas y niños como lectores a través de instancias de lectura, relectura y conversación sobre lo leído desde el año 2014. Para ello, acerca a las instituciones educativas una colección de libros especialmente y cuidadosamente seleccionada, como forma de contribuir a la construcción de bibliotecas mentales. Asimismo, promueve la integración de equipos comunitarios de lectura nucleados en torno a las instituciones educativas.
La participación de la comunidad apunta a aumentar la frecuencia de lectura y a que los niños vivencien los modos de leer propios de su entorno, mientras desarrollan hábitos lectores y se sienten partícipes de una comunidad letrada. Estos equipos tienen el objetivo de leer semanalmente a los niños bajo la consigna: “Leer a los niños los anima a leer por sí mismos”.
De este modo, mediante la contribución solidaria de los actores comunitarios, se fortalecen y amplían los conocimientos y comportamientos lectores de los más pequeños, y se transmite que la lectura es una práctica importante tanto para la inclusión social como para la participación cultural.
A través de este proyecto, 1.000 escuelas y jardines públicos de todo el país convocan periódicamente a familias, vecinos, exalumnos e integrantes de la comunidad a conformar comunidades lectoras y equipos comunitarios que leen a los niños en las escuelas.
