La DGEIP realizó el lanzamiento del primer episodio de una serie de audiovisuales que forman parte del proyecto: ¿Y si hablamos de convivencia?, una iniciativa elaborada por el equipo de Comunicación Social de la DGEIP e impulsada por la Dirección General. La misma está integrada por diversas piezas audiovisuales que buscan visibilizar el trabajo que desarrollan distintos centros escolares del país en torno a la convivencia y la participación, dando voz a niños y niñas, docentes y equipos educativos que impulsan estas acciones en el aula.

La actual administración junto a la Dirección General de Educación Inicial y Primaria (DGEIP) ha considerado como uno de sus principales ejes rectores de la política educativa el fortalecimiento de la convivencia y la participación junto con la igualdad, la inclusión y la relevancia de lo pedagógico. Con ese propósito se crea una campaña de convivencia orientada a mejorar las relaciones en los centros educativos y prevenir los conflictos.

La conflictividad inherente que emerge con frecuencia en las relaciones humanas requiere un trabajo constante para fortalecer los lazos sociales, el reconocimiento de los otros y las formas acordadas de habitar el mundo con otros. Para alcanzar el objetivo se considera prioritaria su construcción colectiva, especialmente en los ámbitos educativos desde edades tempranas.

De este modo, se entiende que la convivencia supone, ineludiblemente, un trabajo político y pedagógico sobre el conflicto. Precisamente, el espacio escolar se presenta como uno de los escenarios esenciales en nuestras sociedades para enseñar y aprender lo que significa vivir con otros, para reflexionar sobre los fundamentos que orientan nuestros vínculos y para desarrollar aquellas formas, métodos y prácticas saludables de dirimir las diferencias desde una perspectiva democrática.

En ese sentido, la DGEIP decidió asumir un enfoque de abordaje de la convivencia centrado en la participación de las comunidades educativas, la cual contribuya a consolidar una cultura política en las escuelas dando voz a los distintos actores que forman parte de su quehacer cotidiano: estudiantes, familias, docentes, funcionarios, escolares, referentes barriales, entre otros. En este marco, se procura promover la participación activa de las familias y de los estudiantes en la construcción de una convivencia basada en el diálogo y el compromiso colectivo.

Este abordaje de la convivencia escolar como una construcción colectiva, se orienta a garantizar el derecho a la educación de todas y todos los estudiantes, sin distinciones. Ello conlleva a repensar los fundamentos del sistema normativo escolar y sus efectos sobre los vínculos, las condiciones de enseñanza y las trayectorias educativas.

Mirá el episodio 1 completo en nuestro canal de YouTube Escuela TV.